CURTA METRAGEM - FILME

PROPOSTA (O que foi falado aos alunos e entregue): Você deverá fazer um filme, uma história com início, meio e fim. Deverás atuar constantemente (aparecer no vídeo), evidenciando o conteúdo sorteado (uma das classes gramaticais).  A demonstração do conteúdo poderá ser em cor diferente ou em caps lock – Ex.: “A MENINA é bonita”. ou “A menina é bonita”. ou “A MENINA é bonita”.). Poderão formar grupos para filmagem com no máximo 4 integrantes, onde TODOS os alunos deverão aparecer e atuar. Aquele que só filmar, segurar cartaz, organizar material ou figurino, ou outra atuação a não ser atuar e aparecer na filmagem constantemente, NÃO SERÃO AVALIADOS. Lembre-se que a filmagem é de cunho educacional, então há limites que devem ser respeitados (listados no material oferecido aos alunos). É nesse trabalho que você irá mostrar o que aprendeu durante este ano letivo contracenando no filme evidenciando o seu conteúdo sorteado (uma das classes gramaticais). Obs.: Par edição do vídeo, use os recursos de aceleração ou câmera lenta somente como efeito e não como aplicação total no vídeo. Outras pessoas poderão participar, mas como participação especial (quadro rápido / breve participação) colocando seus nomes nos créditos.

MATERIAL DISPONIBILIZADO AOS ALUNOS

Filmagem – 1º ano/3º trimestre - Língua Portuguesa - 2015 Sugestões de Categorias: drama, ação, infantil, aventura, comédia, suspense, novela, documentário, fantasia, faroeste, ficção, romance, policial, musical, terror (ou outra que mais se adequar ao conteúdo e espaço escolar). Conteúdo: Classes Gramaticais Classificação Indicativa: para todas as idades Inadequações de Filmagens: situações ofensivas aos valores éticos, racial, religiosos, morais e nudez. (Quase livre: O que a censura permitir e as normas da escola também). Formação: grupos com quatro integrantes (**) Avaliação: Individual/grupo. Como Entregar: em um DVD, identificado com: nomes, turma, conteúdo, disciplina, professora. Data da Entrega do DVD: 26/11/15 Tempo: 5’ a 15’ de filmagem – assunto/conteúdo no qual será avaliado (não contando o tempo dos “extras” – somente o filme). Gravação/Programa: qualquer um. Extensão/Arquivo: .WMV, .AVI OBS.: Não finalize TODO seu filme em câmera lenta ou acelerada. Isso só é admitido como pequenos detalhes na edição. Organização para a Filmagem: serão destinados dois períodos para os grupos organizarem-se. TODO enredo deverá ser desenvolvido no Caderno de Redação. OBS: filmar com antecedência e revisar a filmagem (testar e avaliar a qualidade do áudio e vídeo/imagem – tem que rodar. Critérios Avaliativos: respeito mútuo e contínuo, criatividade, originalidade, pontualidade, participação, organização, responsabilidade, postura, linguagem adequada, concordância ao tema e conteúdo, conteúdo, material e execução adequada**. Conteúdo Sorteado: (*************)

PROPOSTA DE NARRATIVA II

     PRODUÇÃO TEXTUAL

     Imagina que você é um médico competente e foi contratado para criar um remédio capaz de curar uma pessoa que acha que é um lobisomem.

     Observe várias bulas de remédios. Perceba que todas têm uma estrutura idêntica, isto é, a mesma forma de apresentação (nome do remédio, laboratório, apresentação, indicação, contra-indicação, modo de usar, etc...).

     Invente um nome para o remédio e crie aqui sua bula.

GRAFIA DE DATAS E HORAS

Grafia de Datas e Horas

Datas

Existem três possibilidades para abreviar a grafia de datas:

• com traço: 28-12-1945
• com barra: 12/11/2002
• com ponto: 21.10.2004

     Observações:

• Os números cardinais devem ser escritos sem ponto ou espaço entre o milhar e a centena: 1999 (e não 1.999); 2002 (e não 2.002).
• O ano pode ser registrado com os dois últimos dígitos: 12/11/02.
  - O primeiro dia do mês deve ser escrito assim: 1º (e não 1). Exemplo: 1º/5/02 ou 1º/05/02.
• O emprego de zero antes do dia ou do mês formado de um só algarismo não é de rigor: 02/02/99 ou 2/2/99.

     Atualmente, no entanto, a anteposição de um zero é prática corrente, pois atende a objetivos estéticos. E é sempre aconselhável, quando se quer evitar fraude.

Horas

*Hora redonda: 8 horas; 9 horas; etc. Ou 8h; 9h; etc. (sem "s" e sem ponto depois de "h").

*Hora quebrada: 8h30min; 9h43min, etc. (sem dar espaços entre os elementos e sem usar ponto depois de "h" e "min").

Saiba Mais:

1. A grafia com dois pontos, como em  
     08:00
     09:00
     10:05
     13:20

É usada em áreas específicas, como em anotações de programação com horários em sequência, de passagens, competições, agendas, horários anunciados pela televisão, etc.


2. Dias, horas, crase e paralelismo

     Escreva assim:

     De segunda a sexta-feira
     De terça a quinta-feira

     ou

     Da segunda à sexta-feira
     Da terça à quinta-feira


     Não escreva assim:

     De segunda à sexta-feira
     De terça à quinta-feira


     Escreva assim:

     De 9h a 11h
     De 8h30min a 11h30min

     ou

     Das 9h às 11h
     Das 8h30min às 11h30min


     Não escreva assim::

     De 9h à 11h
     De 8h30min à 11h30min
     9h às 11h
     8h30min às 11h30min

DISPONÍVEL EM: http://www.pucrs.br/manualred/datas.php ACESSO EM: 13/09/2015

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Homônimos e Parônimos

1. Definições

- Homônimos: vocábulos que se pronunciam da mesma forma, e que diferem no sentido. 
- Homônimos perfeitos: vocábulos com pronúncia e grafia idênticas (homófonos e homógrafos). Ex.:  
     São: 3ª p. p. do verbo ser. - Eles são inteligentes. 
     São: sadio. - O menino, felizmente, está são. 
     São: forma reduzida de santo. - São José é meu santo protetor. 

- Homônimos imperfeitos: vocábulos com pronúncia igual (homófonos), mas com grafia diferente (heterógrafos). Ex.:  
     Cessão: ato de ceder, cedência 
     Seção ou secção: corte, subdivisão, parte de um todo 
     Sessão: espaço de tempo em que se realiza uma reunião 

- Parônimos: vocábulos ou expressões que apresentam semelhança de grafia e pronúncia, mas que diferem no sentido. Ex.:  
     Cavaleiro: homem a cavalo 
     Cavalheiro: homem gentil 

2. Lista de Homônimos e Parônimos

Acender - pôr fogo a 
Ascender - elevar-se, subir 

Acento - inflexão de voz, tom de voz, acento 
Assento - base, lugar de sentar-se 

Acessório - pertences de qualquer instrumento ou máquina; que não é principal 
Assessório - diz respeito a assistente, adjunto ou assessor 

Aço - ferro temperado 
Asso - do v. assar 

Anticéptico - contrário ao cepticismo 
Antisséptico - contrário ao pútrido; desinfetante 

Asar - guarnecer de asas
Azar - má sorte, ocasionar

Brocha - tipo de prego
Broxa - tipo de pincel

Caçado - apanhado na caça
Cassado - anulado

Cardeal - principal; prelado; ave; planta; ponto (cardeal)
Cardial - relativo à cárdia

Cartucho - carga de arma de fogo
Cartuxo - frade de Cartuxa

Cédula - documento
Sédula - feminino de sédulo (cuidadoso)

Cegar - tornar ou ficar cego
Segar - ceifar

Cela - aposento de religiosos; pequeno quarto de dormir
Sela - arreio de cavalgadura

Censo - recenseamento
Senso - juízo

Censual - relativo a censo
Sensual - relativo aos sentidos

Cerra - do verbo cerrar (fechar)
Serra - instrumento cortante; montanha; do v. serrar (cortar)

Cerração - nevoeiro denso
Serração - ato de serrar

Cerrado - denso; terreno murado; part. do v. cerrar (fechado)
Serrado - particípio de serrar (cortar)

Cessão - ato de ceder
Sessão - tempo que dura uma assembléia
Secção ou seção - corte, divisão

Cevar - nutrir, saciar
Sevar - ralar

Chá - infusão de folhas para bebidas
Xá - título do soberano da Pérsia

Cheque - ordem de pagamento
Xeque - perigo; lance de jogo de xadrez; chefe de tribo árabe

Cinta - tira de pano
Sinta - do v. sentir

Círio - vela de cera
Sírio - relativo à Síria; natural desta

Cível - relativo ao Direito Civil
Civil - polido; referente às relações dos cidadãos entre si

Cocho - tabuleiro
Coxo - que manqueja

Comprimento - extensão
Cumprimento - ato de cumprir, saudação

Concelho - município
Conselho - parecer

Concerto - sessão musical; harmonia
Conserto - remendo, reparação

Concílio - assembléia de prelados católicos
Consílio - conselho

Conjetura - suposição
Conjuntura - momento

Coringa - pequena vela triangular usada à proa das canoas de embono; moço de barcaça
Curinga - carta de baralho

Corisa - inseto
Coriza - secreção das fossas nasais

Coser - costurar
Cozer - cozinhar

Decente - decoroso
Descente - que desce

Deferir - atender, conceder
Diferir - distinguir-se; posicionar-se contrariamente; adiar (um compromisso marcado)

Descargo - alívio
Desencargo - desobrigação de um encargo

Desconcertado - descomposto; disparato
Desconsertado - desarranjado

Descrição - ato de descrever
Discrição - qualidade de discreto

Descriminar - inocentar
Discriminar - distinguir, diferenciar

Despensa - copa
Dispensa - ato de dispensar

Despercebido - não notado
Desapercebido - desprevenido

Édito - ordem judicial
Edito - decreto, lei (do executivo ou legislativo)

Elidir - eliminar
Ilidir - refutar

Emergir - sair de onde estava mergulhado
Imergir - mergulhar

Emerso - que emergiu
Imerso - mergulhado

Emigração - ato de emigrar
Imigração - ato de imigrar

Eminente - excelente
Iminente - sobranceiro; que está por acontecer

Emissão - ato de emitir, pôr em circulação
Imissão - ato de imitir, fazer entrar

Empossar - dar posse
Empoçar - formar poça

Espectador - o que observa um ato
Expectador - o que tem expectativa

Espedir - despedir; estar moribundo
Expedir - enviar

Esperto - inteligente, vivo
Experto - perito ("expert")

Espiar - espreitar
Expiar - sofrer pena ou castigo

Esplanada - terreno plano
Explanada (o) - part. do v. explanar

Estasiado - ressequido
Extasiado - arrebatado

Estático - firme
Extático - absorto

Esterno - osso dianteiro do peito
Externo - que está por fora

Estirpe - raiz, linhagem
Extirpe - flexão do v. extirpar

Estofar - cobrir de estofo
Estufar - meter em estufa

Estrato - filas de nuvens
Extrato - coisa que se extraiu de outra

Estremado - demarcado
Extremado - extraordinário

Flagrante - evidente
Fragrante - perfumado

Fluir - correr
Fruir - desfrutar

Fuzil - arma de fogo
Fusível - peça de instalação elétrica

Gás - fluido aeriforme
Gaz - medida de extensão

Incidente - acessório, episódio
Acidente - desastre; relevo geográfico

Infligir - aplicar castigo ou pena
Infringir - transgredir

Incipiente - que está em começo, iniciante
Insipiente - ignorante

Intenção - propósito 
Intensão - intensidade; força

Intercessão - ato de interceder
Interseção - ato de cortar

Laço - nó que se desata facilmente
Lasso - fatigado

Maça - clava; pilão
Massa - mistura

Maçudo - maçador; monótono
Massudo - que tem aspecto de massa

Mandado - ordem judicial
Mandato - período de permanência em cargo

Mesinha - diminutivo de mesa
Mezinha - medicamento

Óleo - líquido combustível
Ólio - espécie de aranha grande

Paço - palácio real ou episcopal
Passo - marcha

Peão - indivíduo que anda a pé; peça de xadrez
Pião - brinquedo

Pleito - disputa
Preito - homenagem

Presar - aprisionar
Prezar - estimar muito

Proeminente - saliente no aspecto físico
Preeminente - nobre, distinto

Ratificar - confirmar
Retificar - corrigir

Recreação - recreio
Recriação - ato de recriar

Recrear - proporcionar recreio 
Recriar - criar de novo

Ruço - grave, insustentável
Russo - da Rússia

Serva - criada, escreva
Cerva - fêmea do cervo

Sesta - hora do descanso
Sexta - redução de sexta-feira; hora canônica; intervalo musical

Tacha - tipo de prego; defeito; mancha moral
Taxa - imposto

Tachar - censurar, notar defeito em; pôr prego em
Taxar - determinar a taxa de 

Tráfego - trânsito
Tráfico - negócio ilícito

Viagem - jornada
Viajem - do verbo viajar

Vultoso - volumoso
Vultuoso - inchado

DISPONÍVEL EM: http://www.pucrs.br/manualred/datas.php ACESSO EM: 13/09/2015

EXERCÍCIOS DE HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

EXERCÍCIOS DE HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

1. Escolha o parônimo que se adapta ao sentido geral da frase.

a) A comerciante declarou que não pretende alterar nada do que já disse sobre o vereador e que vai (ratificar – retificar) na justiça as denúncias contra ele.

b) A Defesa Civil já havia anunciado que era (eminente – iminente) a queda de velha igreja.

c) É da falta de políticas sociais adequadas que (emergem – imergem) alguns dos graves problemas que afligem as grandes cidades.

d) Para receber o dinheiro, você precisa (descriminar – discriminar) detalhadamente as despesas.

e) As multas (infringidas – infligidas) aos motoristas que cometem (inflações – infrações) de trânsito têm sido (vultuosas – vultosas).

f) O técnico estava na (iminência – eminência) de ser demitido, pois eram (fragrantes – flagrantes) as divergências entre ele e a diretoria do clube.

2. Faça como no exercício anterior, escolhendo um dos homônimos.

a) Um deputado oposicionista disse que o governo está mais interessado em (cassar – caçar) o mandato de parlamentares acusados de irregularidades.

b) O jardineiro depois que (serrou – cerrou) os galhos das árvores, deitou-se na grama para descansar e (serrou- cerrou) os olhos por alguns minutos.

c) O documentário mostra uma cena chocante: monges, trancados em suas (selas – celas), chicoteiam a si mesmos como forma de (espiar – expiar) seus pecados.

d) Os bancos cobram (tachas – taxas) abusivas pela emissão de (extratos – estratos) e pelo fornecimento de talões de (xeques – cheques).

e) Depois de algumas (seções – sessões – cessões) de treino, o jovem piloto, pela sua ousadia, foi (taxado – tachado) de louco pelos adversários.

3. Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas das frases.

 I - Estamos chegando. São Paulo fica..... apenas 50 quilômetros daqui.

II – O governo federal vai realizar o....... da população.

III- No início do século, muitos italianos....... para o Brasil.

IV- João é muito..... educado.

a) a – censo – imigraram – mal                       b) à - censo – emigraram – mau

c) há – senso – imigraram – mau                    d) a – senso – emigraram – mal     

e) à – senso – imigraram – mau

4. Se você não ARRUMAR a porta, não poderá FECHÁ-LA, havendo o perigo PRÓXIMO de um assalto. Qual a alternativa que apresenta sinônimos adequados à oração ao lado?

a) concertar – serrá-la – eminente            b) consertar – serrá-la – iminente    

c) consertar – cerrá-la – iminente             d) consertar – cerrá-la – iminente

5. Assinale a alternativa que preenche os espaços corretamente.

   Numa única...... , a Câmara Federal aprovou a...... de dois parlamentares julgados corruptos,..... lamentavelmente ainda desfrutam de muitos.......  .

a) sessão – cassação – mas que – privilégios         b) sessão – cassação - mas que – previlégios

c) seção – cassação – mais que – privilégios         d) cessão – cassação – mas que – previlégios              e) sessão – caçassão – mas que – privilégios

6. Considere estes períodos:

 I – Sabia que, se......... as normas da escola, poderia sofrer consequências desagradáveis.

 II- Na campanha política fez...... oposição aos candidatos de direita.

 III – Economistas e políticos aguardam com interesse a divulgação os resultados do último......  .

***Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

a) infringisse – fragrante – senso             b) infringisse – flagrante – censo                  c) infringisse – fragrante – censo

d) infligisse – flagrante – senso       e) infligisse – flagrante – censo

7. Assinale a opção correta.

a)...... (cozia – cosia) vestidos com linha que inventava e....... (cozia – cosia ) bolos com farinha e assim, ........ (emergia – imergia) do lodo e da mesmice.

EXERCÍCIOS SOBRE VERBOS

EXERCÍCIOS:

1) Classifique os verbos em destaque quanto à sua função: principal ou auxiliar:

a) Aquela tinha sido a minha oportunidade.

b) Eu tinha uma resposta pronta para você.

c) Como estava chovendo, andava muito depressa.

d) Naquele sábado chovia muito.

e) Ele anda dizendo coisas muito esquisitas.

2) Marque ao lado de cada palavra: G para gerúndio, P para particípio e I para infinitivo:

a) sorrindo                e) falar                         i) pondo                 m) copiando

b) calado                    f) maltratando           j) substituído          n) escondido

c) ridicularizar           g) cobiçado              k) atrever                 o) atar

d) pago                      h) subir                      l) retendo                 p) atado

3) Dê o tempo, o modo, a pessoa ou a forma nominal dos verbos abaixo:

a) deu                                    g) podia                      m) surrar

b) gritasse                              h) xingar                     n) colar

c) faria                                   i) estirava                    o) colado

d) afastaria                             j) arriada                    p) colando

e) ficaria                                k) metia                      q) afastando

f) colado                                 l) dava                        r) afastar

VERBO

VERBOS

     * É a palavra que indica ação (movimento), estado (situação) ou fenômeno (fato).

     * Os verbos flexionam-se em (flexões verbais): * Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo.*Tempo: presente, pretérito, futuro. *Pessoa: 1ª, 2ª, 3ª. *Número: singular, plural. * Forma nominal do verbo: (infinitivo) – tem a função de um substantivo: escrever/falar/ andar. (gerúndio) – tem a função de um advérbio: escrevendo/andando/partindo. (particípio) – tem a função de um adjetivo: resolvidos/comprado/

     * Verbos quanto à flexão: (regular) – é aquele cujo radical se mantém inalterado e as suas desinências são as mesmas do paradigma (modelo) da conjugação: cantar, dever, partir (irregular) – é aquele que apresenta alterações em seu radical ou em suas desinências, ou em ambos: ir/foi/vai.

     * Verbos quanto à função: (principal) – é aquele que conserva seu significado pleno na estrutura frásica em que é empregado: Comprei algumas frutas. (auxiliar) – é aquele que participa da formação dos tempos compostos, na formação da voz passiva e nas locuções verbais. São auxiliares os verbos: ser, estar, ter e haver. Podem ser empregados como verbos auxiliares: andar, ir e vir.

EXERCÍCIOS SOBRE CONJUNÇÕES

EXERCÍCIOS:

1) Destaque e classifique as conjunções coordenativas:

a) Eles chegaram cedo, porém nós já estávamos lá.

b) Ele me disse o seu nome e me deu seu telefone.

c) Convide-a insistentemente ou ela não irá conosco.

d) Suba pela escada, pois o elevador não está funcionando.

e) Esqueci o talão de cheques, logo não pude pagar as contas.

f) A proposta era ótima, mas a casa não estava à venda.

g) Viajaremos juntos quer chova quer faça sol.

h) Marcos não me esperou, nem deixou recado.

i) Hoje estou desocupada, portanto podemos conversar.

j) Não me peça desculpas, que não há o que desculpar.

2) Destaque e classifique as conjunções subordinativas:

a) A mulher é mais inteligente do que muitos pensam.

b) Nada direi se você me contar o segredo.

c) Não poderemos sair enquanto estivermos elaborando os exercícios.

d) Quanto mais ele grita, menos o ouvem.

e) Ninguém me perguntou se a solução me agradava.

f) Tamanho era o barulho que não entendi o que ele falou.

g) Vendemos a casa porque era muito grande para papai.

h) Passarei em sua casa, conforme combinamos.

i) Mesmo que não tenha chance, ele faz tudo para vencer.

j) Procurei falar pausadamente, para que todos entendessem.

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E SUBORDINATIVAS

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

     * São as que associam dois termos da oração ou duas orações independentes - Marleide e Lívia são secretárias. / Os alunos chegaram, mas o professor estava em reunião. - Podem ser:

Aditivas: expressão adição: e, nem, também etc. Ex.: Alfredo não veio, nem telefonou.

Adversativas: expressam adversidade: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, senão etc. Ex.: Sofri muito, porém espero uma recompensa.

Alternativas: expressam escolha ou alternativa: ou... ou, ora... ora, já...já, quer...quer, seja...seja etc. Ex.: O professor ora brinca, ora fala sério.

Conclusivas: expressam conclusão: logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequência, por isso etc. Ex.: Sônia estudou bastante, portanto fará uma boa prova.

Explicativas: expressam motivo, explicação: que, porque, pois, porquanto etc. Ex.: Vamos logo, que o trem vai partir. / Não falemos alto, porque as crianças estão dormindo. 

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

 * São as que unem orações que se completam, sendo a segunda dependente da primeira – Falava enquanto comia. / Chovia quando chegamos. - Podem ser:

Condicionais: expressam condição: se, caso, salvo se, contanto que, uma vez que etc. Ex.: Se você não vier, não haverá almoço.

Causais: expressam causa: porque, já que, que, pois, porquanto etc. Ex.: Não comi o mamão porque ele está verde.

Comparativas: expressam comparação: como, assim como, tal qual, tal como, mais... que (do que) etc. Ex.: O lutador é forte como um touro.

Conformativas: expressam conformidade: segundo, conforme, consoante, como etc. Ex.: Cida fez o trabalho conforme o professor pediu.

Concessivas: expressam concessão: embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que etc. Ex.: Ainda que tivesse dinheiro, não compraria aquela casa.

Integrantes: introduzem orações substantivas: que, se. Ex.: Seu Antônio não sabe se voltará hoje.

Finais: expressam finalidade: para que, a fim de que, que etc. Ex.: Papai tudo fez a fim de que tivéssemos acesso ao diploma.

Consecutivas: expressam consequência: tal... que, tão... que, tamanho...que, de sorte que, de forma que, de modo que etc. Ex.: Amanda levou tamanho susto que desmaiou.

Proporcionais: expressam proporcionalidade: à proporção que, à medida que, quanto mais... tanto mais etc. Ex.: Quanto mais falava, mais vontade tinha.

Temporais: expressam tempo: quando, enquanto, logo que, depois que etc. Ex.: Enquanto entrávamos na água, as crianças brincavam na areia.

LOCUÇÃO CONJUNTIVA:

     * É o grupo de palavras que tem o valor de uma conjunção. Muitas vezes as conjunções se confundem com as locuções. Vejamos algumas locuções: Se bem que, no entanto, por mais que, por menos que, uma vez que etc.