ADJUNTO ADNOMINAL - EXERCÍCIOS

Adjunto Adnominal

 

Exercícios de Língua Portuguesa – 2º ano – Adjunto Adnominal:

1) Destaque os adjuntos adnominais nas seguintes orações:

a) O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo de infância.

b) O notável poeta português deixou uma obra originalíssima.

c) O dia ensolarado está contagiante.

d) Seu sorriso maroto é lindo.

e) A água da chuva regou todas as plantas.

f) O passeio de campo nos deixou exaustas.

g) Minha culpa é meu segredo.

h) Este teu olhar felino incendeia.

i) Um novo sonho ressurgiu.

j) Os alunos surpreenderam os professores.

k) O primeiro candidato já se apresentou.

l) A décima colocada no concurso é muito esforçada.

LOTERIA DAS VOZES VERBAIS

   

LOTERIA DAS VOZES VERBAIS

Frases	Ativa	Passiva Analítica	Passiva Sintética	Reflexiva	Recíproca
Marta fez todo o trabalho em apenas um dia.
Todo o trabalho foi feito em apenas um dia.
João necessitava de uma babá urgentemente.
A criança foi levada pela mãe.
Fazem-se unhas.
A profecia foi cumprida.
As crianças deveram-se as mãos.
Paula e Roberto amam-se
As meninas exigiram a presença da diretora.
A janela foi molhada pela chuva.
Cumpria-se a profecia.
As manequins maquiavam-se uma de cada vez.
Os jovens agrediram-se durante a festa.
Os ônibus chocaram-se violentamente.
Olhei-me no espelho no espelho e vi como estava cansada.
Falavam-se bobagens.
A cama foi feita pelo meu filho.
A criança foi encontrada.
A torcida aplaudiu os jogadores.
O médico cometeu um erro terrível.
As casas foram alugadas pelas imobiliárias.
Finalizaram-se as provas.
Alugam-se casas.
Os dois falaram-se rapidamente.
Osbirvânio cortou-se com a faca.
Carmem encheu-se de pizza na quarta-feira.
As jovens foram cantadas por rapazes.

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO - CONCEITO

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO

Certos verbos ou nomes presentes numa oração não possuem sentido completo em si mesmos. Sua significação só se completa com a presença de outros termos, chamados integrantes. São eles:

complementos verbais (objeto direto e objeto indireto);

complemento nominal;

agente da passiva.

Complementos Verbais

Completam o sentido de verbos transitivos diretos e transitivos indiretos. São eles:

1)      OBJETO DIRETO

É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto, ligando-se a ele sem o auxílio necessário da preposição.

Por Exemplo:

Abri	os braços	ao vê-lo.
	Objeto Direto

O objeto direto pode ser constituído:

a) Por um substantivo ou expressão substantivada.

Exemplos:

O agricultor cultiva a terra./ Unimos o útil ao agradável.

b)  Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos.

Exemplos:

Espero-o na minha festa. / Ela me ama.

c)  Por qualquer pronome substantivo.

Exemplos:

Não veio ninguém à aula hoje. / O menino que conheci está la fora. / Onde você leu isso?

Atenção: Em alguns casos, o objeto direto pode vir acompanhado de preposição facultativa. Isso pode ocorrer:

- quando o objeto é um substantivo próprio: Adoremos a Deus.

- quando o objeto é representado por um pronome pessoal oblíquo tônico: Ofenderam a mim, não a ele.

- quando o objeto é representado por um pronome substantivo indefinido: O diretor elogiou a todos.

- para evitar ambiguidade: Venceu ao inimigo o nosso colega.

Obs.: caso o objeto direto não viesse preposicionado, o sentido da oração ficaria ambíguo, pois não poderíamos apontar com precisão o sujeito (o nosso colega).

Saiba que: Frequentemente,  verbos intransitivos, podem aparecer como verbos transitivos diretos. Por Exemplo: A criança chorou lágrimas doídas pela perda da mãe.                                     Objeto Direto

2)      OBJETO INDIRETO

É o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Vem sempre regido de preposição clara ou subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes: lhe, lhes, me te, se, nos, vos.

Exemplos:

Não desobedeço	a meus pais.
	Objeto Indireto

Preciso	de ajuda. (Preposição clara "de")
	Objeto Indireto

Enviei-lhe	um recado.	(Enviei a ele - a preposição a está subentendida)
Objeto Indireto

Obs.:  muitas vezes o objeto indireto inicia-se com crase (à, àquele, àquela, àquilo). Isso ocorre quando o verbo exige a preposição "a", que acaba se contraindo com a palavra seguinte.

Por Exemplo:
Entregaram à mãe o presente. (à = "a" preposição + "a" artigo definido)

Observações Gerais:

a) Pode ocorrer ainda o (objeto direto ou indireto) pleonástico, que consiste na retomada do objeto por um pronome pessoal, geralmente com a intenção de colocá-lo em destaque.

Por Exemplo: As mulheres, eu as vi na cozinha. (Objeto Direto)
A todas vocês, eu já lhes forneci o pagamento mensal. (Objeto Indireto)

b) Os pronomes oblíquos o, a, os, as (e as variantes lo, la, los, las, no, na, nos, nas) são sempre objeto direto. Os pronomes lhe, lhes são sempre objeto indireto.

  Exemplos:
Eu a encontrei no quarto. (OD)
Vou avisá-lo.(OD)
Eu lhe pagarei um sorvete.(OI)

c) Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou indireto. Para determinar sua função sintática, podemos substituir esses pronomes por um substantivo: se o uso da preposição for obrigatório, então se trata de um objeto indireto; caso contrário, de objeto direto.

Por Exemplo:

Roberto me viu na escola.(OD)

Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "Roberto viu o amigo na escola." Veja que a preposição não foi usada. Portanto,"me" é objeto direto.

Observe o próximo exemplo:

João me telefonou.(OI)

Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "João telefonou ao amigo". A preposição foi usada. Portanto, "me" é objeto indireto.

LOTERIA - ORTOGRAFIA, CLASSES GRAMATICAIS E CONCORDÂNCIA - EXERCÍCIOS

Loteria Educativa

Falso ou Verdadeiro?

1	Orações	Orações	2
	Conjunção subordinada é aquela que a 2ª oração depende da 1ª?	“Não lavei meus cabelos porque não tinha mais xampu”. Esta é uma conjunção subordinativa explicativa?
	“Marcos comprou algodão e também cotonetes”. Esta oração é considerada uma conjunção que expressa adição?	“Malhei muito, mas espero emagrecer”. Este é um exemplo de conjunção adversativa?
	“Sairei daqui hoje triste”. Por que não vieste? Concorda a conjunção como uma oração explicativa?	“A professora de Português é mais legal assim como o professor de Física”. Este é um exemplo de conjunção comparativa?
	Seria possível a comunicação em uma oração caso fosse trocado uma conjunção adversativa por uma conjunção alternativa?	Os terráqueos invadiram Marte. A palavra grifada é um substantivo primitivo.
	Do coração é uma locução adjetiva que equivale ao adjetivo cardíaco.	Na frase: “Você gosta de mim?”, as palavras sublinhadas são pronomes pessoais oblíquos.
	O ministro precisava de provas. Nesta frase não há advérbio.	No ano passado, eu estudava Inglês. Tempo verbal = imperfeito do indicativo = ação continuada.
	Cristina estudará para a prova. Se tirarmos o acento, haverá alteração do tempo verbal da frase.	Ela foi só para a festa. Se deslocarmos o advérbio de modo para o início da frase, NÃO haverá alteração no significado.
	Já chegamos. Nesta frase, o advérbio já indica a circunstância de tempo.	Ela não o encontrou em casa. Apalavra sublinhada é artigo masculino singular.
	O coletivo de pássaro é alcateia.	Escadaria é um substantivo derivado.
	A mãe pediu à filha a sua bolsa. Nesta frase, o pronome “sua” não gera ambiguidade.	Ela está muito contente. A palavra “muito” é pronome indefinido.
	Tu se deu conta do que tu fez? Nesta frase, não há problema algum quanto ao uso dos pronomes.	Agente vai chegar cedo. Ortograficamente, a frase está correta.
	Venderíamos a casa se precisássemos. A ideia do tempo verbal da oração sublinhada expressa condição.	Os jogadores do Grêmio chegaram amanhã. A grafia do verbo está correta.
	Derrepente, a luz apagou... O certo é de repente.	Eles são amigos do homem são. (1) (2) 1 = verbo 2 = adjetivo
	O caminhar dela é elegante. A palavra “caminhar” é verbo.	Consigo memorizar com facilidade. A palavra consigo é pronome pessoal oblíquo.
	Usa-se o “ç” antes das vogais A, E, I, O e U.	(1) nasço (2) quiz (3) esiste. As palavras (1) e (3) estão incorretas.
	Passatempo é um substantivo composto.	Educação é um substantivo abstrato.
	Hei garoto! O que você pensa que está fazendo? A oração acima é um vocativo.	O aposto é voltado para explicar ou ampliar o sentido do texto por meio das palavras já expressas.
	A cadeia é cercada por todos os lados. Esta oração contém redundância já que cercada expressa o mesmo significado de todos os lados.	As eleições deste anos são muito importantes. Não há problema de concordância verbal e nominal neste enunciado.
	Quanto mais eu como, mais eu fico forte. O advérbio de intensidade utilizado por duas vezes tem o mesmo sentido. Ambos expressam quantidade.	A metáfora é identificada nas orações porque se utiliza da linguagem figurada e por meio de comparações.
	“Amor à primeira vista é como uma sede repentina. ” Mas se trocarmos para: “Amor à primeira vista é como morte. ” Pode-se dizer que agora o enunciado apresenta um eufemismo?	“Faz séculos que não te vejo! ” Este é um exemplo de exagero, portanto há uma figura de linguagem denominada hipérbole.